宽容多一点，争吵少一点

文|品味遵义

 

昨天是国际宽容日，小编和大家聊了一下有关宽容的故事。

 

有的读者留言说，很多时候的矛盾，其实宽容一下就可以解决了。

 

有的读者留言说，作为老师，宽容是每个班第一次课的必讲内容。

 

有的读者留言说，大学寝室一度闹得很僵硬，但在毕业前夕，大家都长大了，宽容了彼此的不是。

 

来自时间流沙留言：常常看见有些人因为一点小事而吵很久，最后甚至动手，闹到派出所。我觉得其实有时候真的没有多大的事，但是大家都不肯让步，更宽容一点，所以才闹到了难以收拾的场面，所谓退一步海阔天空，大家都有一颗宽容的心，多理解理解也就少了很多的麻烦和争吵了。

 

来自行到水穷处留言：在每个班的第一节课上，我必讲一个内容——“宽容”。我对学生说：“人在社会上是不可能孤立地生活的，不可避免地要与他人产生联系；而且，在社会上，不是你影响了别人，就是别人影响了你。在与人交往的时候，你一定要做到‘宽容’。古人说：‘宰相肚里能撑船。’咱们的肚里即使不能撑船，游几条小鱼小虾总可以吧！‘忍一时风平浪静，让三分海阔天空’是宽容；不冲动，是宽容；海纳百川，是宽容；对别人的伤害不予计较，是宽容……”更重要的一点是，我告诉学生：“老师与学生交往时难免会产生一些摩擦。当然，不产生摩擦更好。如果产生了摩擦，请各位同学记住，一定是老师先退一步甚至十步。我一定做那座庙前能忍的弥勒佛，以宽容之心对待每一个学生。当然，这并不说明我不讲原则。如果我与你们有了分歧，发生了争执，就等下课以后解决。”实践证明，这其实是我给自己预留的一个台阶。我认为，一旦真与某个学生有了争执，教师要以大多数同学的利益为重，不能在课堂上与该生“单打独斗”，那样做会影响其他同学。而且，有的学生很要面子，即便他错了，也不想当着那么多人的面承认错误。这时，教师为什么不给他一个台阶，在课后慢慢做他的工作呢？于是，我在上第一节课时就告诉学生：“我主张退让。我认为，退让是宽容的一种表现。我并不是不想解决问题，而是想换个时间、换个空间解决而已。”

 

来自小豌豆爱唱歌留言：读大学以前，我以为的大学寝室生活是很和谐的，然而一切并不是我想的那么简单，我们寝室是两个班的学生，上课时间不统一，你起床的声音大了，这是矛盾，做值日干净的和做值日不干净的，这也是矛盾……总而言之，矛盾无处不在，任何人都认为是对方的错，既不宽容别人，也不反思自己，漫漫地也就疏远了，直到快毕业了，大家仿佛一夜之间都长大了，在离别的聚会中，互道了声对不起。