幼儿期情绪管理的家庭教育策略

　　家庭教育应该将幼儿期的情绪管理作为教育的重点，在教育中家长需要根据幼儿的学习习惯制定出合适的情绪管理教学方式，让幼儿在家长的引导下懂得如何去调节情绪、控制情绪、管理情绪。除此之外家长还需要和幼儿建立起密切的沟通关系，让幼儿在遇到挫折和困难时能够及时从家庭中获得帮助和力量，让幼儿养成良好的情绪管理习惯，能够健康快乐的学习成长。

　　一、幼儿情绪管理的重要性儿童教育最新研究表明：六岁以前的情感经历会对幼儿的一生产生重大影响，这就说明在幼儿期的情绪管理教育对幼儿来说是很必要的。同时，我国儿童心理亚健康所占比例逐年上涨，由于在幼儿时期家长对幼儿情绪管理的忽视，导致幼儿容易出现自私、胆小、社恐等不良情绪的出现，这些不良情绪会严重危害到幼儿的健康心理养成。而幼儿时期，幼儿大多是时间都是和家长待在一起，因此，家庭教育对幼儿的情绪管理起着决定性的作用，在家庭教育中家长需要对幼儿的情绪作出正确引导，帮助幼儿了解认识自己的情绪，并逐渐学会控制自己的情绪。

　　二、教会幼儿树立情绪表达观念幼儿是一个独立的个体，每个幼儿的情绪变化和情绪的体现都是不一样的，家长想能及时了解幼儿的情绪，就需要教会幼儿树立起情绪表达观念。让幼儿明白每种情绪的类型和表现，让幼儿能够自己判断自己的情绪是否属于不良情绪，如果出现的情绪不能够进行自我管理时，幼儿就需要想父母寻求帮助。幼儿还需要养成表达情绪的习惯，比如，如果父母给自己布置了不喜欢的任务时，幼儿就可以告诉父母自己对这个决定不满意。如果父母给自己买了喜欢的玩具时，幼儿则可以用拥抱等肢体语言来表达自己的开心情绪。幼儿只有树立情绪表达观念，在生活中学会向父母表达自己的情绪，这样父母才能够根据幼儿的行为来对幼儿的情绪管理进行教育和帮助。在幼儿树立起情绪表达观念后，父母就可以逐步对幼儿进行情绪管理的培养，让幼儿在家庭生活中逐渐养成情绪管理的习惯。

　　三、举行亲子活动增加沟通机会在幼儿的情绪管理中，家庭教育占了十分重要的环节，很多时候幼儿出现情绪波动很大可能是由于同父母出现矛盾造成的，这些都是由于幼儿和家庭的沟通机会不够，导致家长不能站在幼儿的角度去理解幼儿的情绪。由于幼儿的表达能力也还处在发展初期，很多时候不能很好地表达出自己的想法，父母也不能够理解幼儿的心思，导致幼儿出现负面情绪。这个时候我们教师就需要多开展一些亲子活动，让父母同孩子在亲子活动游戏中培养出默契，让家长能对幼儿的情况有一个全面的了解，懂得幼儿情绪变化的原因。在亲子活动中，幼儿会因为游戏输了而气馁失落，甚至发脾气，这个时候父母就可以及时对幼儿进行安慰让幼儿的情绪得到安抚，让幼儿懂得比赛是有输有赢的活动，不用将输赢看得过于重要，重要的是知道输的原因在哪里，下次我们从中吸取经验。如果游戏赢了，幼儿就会因此感到喜悦开心，这个时候父母就能够对幼儿给予奖励表扬。在亲子活动中，父母和幼儿的关系会更加亲密，让父母对幼儿的性格有一个更明确的了解，在幼儿出现情绪变化时父母能及时注意到并对幼儿的情绪进行正确的疏通。

　　四、让幼儿养成积极乐观的心态积极的情绪能够让幼儿保持良好的心态，能保持最佳状态完成学习任务，更热爱生活能发现生活的美好。而消极的情绪则相反，消极的情绪会让幼儿对学习生活都失去兴趣，整天郁郁寡欢，严重影响到幼儿的学习生活。这个时候家长就需要在家庭生活中不断给幼儿传递正能量的思想，让幼儿养成积极乐观的心态，教会幼儿调节情绪的方式。让幼儿在生活中能够积极乐观的态度，和家长和谐共处，主动和父母分享自己的校园生活和心情状况，培养亲密的亲子关系。积极乐观的心态同时也能够感染到幼儿身边的人，幼儿在这样良好的人际关系中，更能体会到生活的美好，情绪也能维持稳定。在长时间的良好情绪保持中，幼儿能够养成乐观生活的习惯，无论遇到什么困难都能够克服，领悟到情绪管理的意义。

　　五、结语幼儿阶段对于幼儿的未来成长和发展都十分关键，尤其是情绪管理会直接影响到幼儿性格养成，家长需要在家庭教学中对幼儿的情绪管理培养作出努力并重视幼儿的情绪变化。家长可以从书籍和网络上获得有关情绪管理的方法，让幼儿能够学会情绪管理的正确调节方式，正确看待情绪，学会释法情绪压力，不被情绪所支配而是成为情绪的主人。