孩子社交能力弱，家长应重视情绪管理，多带孩子参加集体活动 ...

　　父母看自己的孩子，不管怎么看都欢喜，可是究竟孩子是不是能融入集体，要看孩子的社交能力了。从小社交能力强的孩子，长大后，也会有好人缘。如何从小提高孩子的社交能力，究竟哪些方面影响着孩子的社交能力呢？

　　涛涛是大家都喜欢的一个孩子，不管是比他年龄大的孩子，还是比他年龄小的孩子，都能够和他们玩在一起，很少出现和别人打架、争抢玩具的现象。

　　到了一个陌生的环境，涛涛起初会有些胆怯，但是经过几分钟的调整，他就已经选好了自己的朋友。走到对方的面前，大胆的问对方，咱们能一起玩吗？大多数的孩子都不会拒绝，就这样，涛涛就找到了自己的玩伴，在一起玩几次之后，相互熟悉了就成为了朋友。

　　后来，涛涛上幼儿园，刚刚上了一个月，由于某些原因，妈妈不得不为涛涛再换一家幼儿园，频繁的为孩子更换学校，妈妈担心涛涛会不适应，为孩子捏了一把汗。

　　可是，学校老师却给涛涛的妈妈发视频，反映涛涛正在和班级的小朋友一起开心的玩游戏，涛涛回到家之后告诉妈妈，在学校，自己已经有了三个好朋友。

　　看到孩子能够快速的融入新的环境，涛涛妈妈也放心了，孩子能够拥有如此强的调节能力，这和涛涛从小练就的社交能力有很大的关系。

　　父母从小培养孩子的社交能力，孩子能够更快的融入新的集体，社交能力强的孩子，适应能力强，做事情往往事半功倍。

　　社交能力受到哪些因素的影响？

　　先天气质

　　每个孩子的性格是不同的，即使同一个母亲，那么两个孩子也会表现出各异的性格，有些人天生活泼可爱，而有些人在内向。相比较而言，活泼可爱的人更容易拥有朋友。

　　感同身受的能力

　　有些孩子能够轻松体会到别人的感受，往往能够做出体谅对方的行为，而有些孩子感同身受的能力弱一些，即使对方已经受了很大的伤害，自己却全然不知。

　　人与人在一起，我们往往喜欢靠近那些能够体谅我们感受的人，而远离那些不能感同身受的人。从这个角度来说，感同身受能力更强的人，往往社交能力也更强。

　　表达情绪的能力

　　有的孩子有了情绪，可以用自己的语言表达出来，而有的孩子则一味的发脾气，很容易会将身边的朋友吓走。

　　大多数的孩子都无法正确地掌控自己的情绪，毕竟孩子的神经元发育不成熟，经常发脾气的孩子社交能力更弱，家长应该引导孩子用语言表达自己的情绪，让别人正确的理解自己的情绪。

　　社交能力强的孩子有哪些特点呢？

　　拥有情绪的自我管控力

　　家长帮助孩子认识情绪，比如什么是开心，什么是愤怒，同时引导孩子正确的发泄情绪，用语言表述自己内心的感受，让别人能够正确理解自己的情绪变化。

　　他意识到负面情绪即将爆发时，学会掌控自己的情绪，正确的释放情绪，比如唱首歌或者吃零食等等，让负面情绪逐渐消散，孩子拥有了情绪的自我管控力，等于拥有了与人交往的入场券。

　　懂得理解别人的感受

　　在与人交往的过程中，我们不仅仅只关注自己的感受，也要关注身边人的感受，理解他们的痛处，并且根据他们的反应调整自己的行为。

　　教会孩子察言观色，通过别人的面部表情揣测对方的内心，引导孩子理解别人的感受，不在伤口上撒盐，给予别人恰当的回应。

　　正确的表达自己的需求

　　人缘好的人并不意味着凡事都按照别人的要求处理事情，当自己有了不同的意见时，应该正确的表达自己的需求，同时又不伤害到其他人的利益。

　　每个人的出发点都是不同的，没有必要因为别人的话语而改变自己的主张，正确的表达自己的需求，勇敢的坚持自己的意见，学会礼貌用语，让拒绝变得圆润。

　　家长如何正确地培养孩子的社交能力？

　　创造机会，让孩子和小朋友一起玩

　　很多家长坦言自己的孩子社交能力太弱了，总想要为孩子买各种社交书籍。其实，理论知识远不如实际操作更有效果，孩子年龄尚小，对于书籍的内容理解有限，倒不如多带孩子和小朋友接触。

　　起初家长可以为孩子做示范，让孩子学会正确的与人交往礼仪，懂得和人打招呼，如何交朋友，经过多次和小朋友接触，相信孩子的社交能力也会得以提升。

　　教会孩子与人分享

　　分享能够让孩子快速拥有自己的朋友，家长可以多准备一些小零食或者小玩具，让孩子和别人分享，孩子会体会到分享的快乐，自己身边的朋友也会越来越多。

　　很多孩子在分享的起初是排斥的，他们担心自己的东西会变少，因此家长应该要多为孩子准备一些吃的或者玩具之类的，鼓励孩子敢于迈出分享的第一步。

　　孩子走出去，主动交朋友

　　很多孩子他们只是被动的成为别人的朋友，但是却不知道如何走出去，如何正确的交朋友，家长可以教会孩子交朋友时的礼貌用语，孩子掌握交往技巧。

　　让孩子主动走出去之后，渐渐的就会发现外面精彩的世界，同时在与小朋友交往的过程中也会提升社交技能，不知不觉中，社交能力得到加强。

　　总结

　　孩子年龄尚小，社交能力差也是很正常的，但是家长应该要认识到社交的重要性，积极的帮助孩子提升社交能力，主动让孩子走出去，在人群之中历练社交技能。告诉孩子不要担心被拒绝，也不必要求所有的人都喜欢自己，只需要勇敢的做自己就好。