很多孩子特别的粘家长，时时刻刻都要和家长在一起，似乎就不能自己一个人呆着，这让很多家长特别苦恼。

温丽丽今天已经是第十六次再次打开笔记本电脑了，一个简单的月度总结，她到现在都没能顺利完成。给立体书、准备拼图、拿出玩具，不论她如何安抚女儿，甚至拿出了非常规手段——允许玩IPAD上的游戏，女儿还是没一会就跑来找她。

为什么有的孩子怎样也不愿独立玩耍，哪怕是有他们感兴趣的事情，也需要父母在边上看着陪着呢？

一、孩子不愿意独立玩耍也许是因为这些原因：

• 缺乏安全感

新生儿和婴儿很容易被无法调节的不适情绪所控制。

美国人心理学家桑德拉·彼得森表示，在婴儿阶段，一个成年人为其所需的温暖、食物、休息或安抚，才能更好地让他们平静下来，去观察这个世界。

这就是人们最常说的，孩子在婴幼儿时期建立的安全感。

缺乏安全感的孩子多疑、敏感、羞涩、内向，对外界的环境充满了不信任感，因而在玩耍时也会格外依赖陪伴。

• 过分的关注

与上面的情形恰恰相反，有的孩子不是因为缺乏安全感粘人，而是由于家长的过分关注更加粘人。

宝儿是个早产儿，为了更好地照顾孩子，妈妈辞去了目前的工作，全方位关注孩子的健康成长。妈妈不分昼夜的呵护，确实给宝儿带来很多益处，已经4岁的宝儿，体检的各方面指标已经和正常的孩子没有什么差距了。但是宝儿却十分的粘妈妈，到了5分钟看不见就产生焦虑大发脾气的地步，因为这个，宝儿到现在为止也没能送去幼儿园。

孩子出现粘人的情况很常见，分别之后、放学归来等也会让孩子短时间出现粘人的现象。但一直粘人，则需要重视，毕竟正常情况下，父母不可能永远地陪伴和呵护孩子一生。那么，家长们遇到极度粘人的孩子，应该怎么去引导呢？

二、该如何引导孩子学会独立玩耍呢？

• 创造感兴趣的环境

当孩子过度粘着家长不愿意独自玩耍的时候，家长首先要观察，是否是孩子对独自玩耍本身感到不满意。

比如：游戏项目无法引起孩子的兴趣、对玩具早已经失去了新鲜感，不愿意继续等；其次，家长要给孩子创造一个安全的环境，收起来容易给孩子造成伤害的物品，如剪刀等工具，热水瓶、插线板等生活用品；最后，家长可以帮助孩子找到适合他们且他们觉得有趣的事情，比如有的孩子很喜欢玩水，家长可以准备一个小盆，放上孩子的玩具，请孩子给玩具们洗澡。

需要强调的是，不论何时何地，让孩子独自玩耍，家长们都不能放任完全不管。一定要有警觉意识，要记住：游戏千万种，安全第一条。

• 鼓励孩子勇敢尝试

“妈妈快来，你装扮客人，把我烤的面包都买走。”正在儿童城玩具乐园玩耍的米米喊道。正在一旁休息的妈妈没有直接拒绝孩子，而是来到烤面包店门前，蹲下来查看了一下米米刚“烤好的面包”，大声说：“哇，这些面包闻着真香，我觉得好饿。”

米米妈妈的声音吸引了推着购物车的一个小女孩，她来到烤面包店的柜台前，翻看篮子里的烤面包。米米妈妈鼓励孩子说：“米米，你看有顾客来了哦，赶紧打招呼吧。”见米米有点犹豫，妈妈继续说：“不知道这些面包是什么口味的呢？”

米米像是找到了话题，对着小女孩说：“我的面包有草莓果酱的，还有酸奶面包，小孩子不能多吃巧克力，所以我没有巧克力面包。”……米米妈妈看着两个孩子开始互动，微笑着走到了一边。

孩子在一起有自己的语言，家长可以在恰当的时机引导自己的孩子和其他小朋友进行交流互动，鼓励孩子克服羞怯或者帮助孩子寻找朋友，让孩子能享受到同龄人之间的愉悦氛围。事实上，除了患有自闭症的孩子，大多数正常的孩子都是有交往欲望的，家长的因势利导将起到重要作用。

孩子过于粘人绝不要以训斥等方式，赶开他们，该采取哪些措施呢，我们来看看这些参考。

三、孩子过于粘着父母，家长要采取哪些措施来改正？

• 先从十分钟开始

小轩特别崇拜爸爸，在他眼里爸爸似乎无所不能，帮他修好弄坏的玩具、带他捕捉很大的甲虫、在公园开赛车的时候，爸爸也总能得第一名……只要是爸爸在家，小轩就忘记了别人的存在，总是跟前跟后，甚至爸爸去卫生间都寸步不离。小轩的爸爸对此也十分苦恼，倒不是因为陪着孩子会失去很多自由支配的时间，而是担心小轩不能长成独立的男子汉。

当孩子过于粘着家里某人的时候，家长们明白，这从某种角度反映出孩子的依恋，这种感情不能去伤害。然后可以尝试着进行沟通，比如小轩的爸爸就可以说，咱们来个男子汉的比赛怎么样？先从小轩独立玩耍十分钟开始，慢慢培养孩子一个人做事一个人玩耍的习惯，相信坚持下去，就会有所收获。

• 培养孩子的交往

凡凡的奶奶隔代亲，什么事情都不允许凡凡独立去做，总怕出现什么闪失，对孩子造成了伤害。在小区里玩耍的时候，凡凡也不能自由自在去和小朋友玩，奶奶总是怕孩子之间因为抢玩具打架，或者做游戏的时候磕着碰着。从小到现在，一直守着，让凡凡也十分怕生，什么时候都躲在奶奶后面，奶奶不在就又哭又闹。

像凡凡这样的孩子，并不是真的粘人，而是被塑造成了粘人的样子。家长应该鼓励和培养孩子与同龄人交往的能力，让他们去寻找自己年龄阶段的乐趣。对孩子大包大揽不仅让孩子将来变成了不能自理的妈宝，更是对孩子将来走向社会，独立工作生活打下不好的基础。

心理学家阿尔伯特·班杜拉在“交互决定论”中谈到，随着婴幼儿在家庭和社会群体中不断社会化，他们独特的个性、行为和理解能力影响了他们与人、事、物的互动方式。

这就表明，孩子的粘人的个性在幼年时期无法正确引导，那么将来孩子独立完成一件事的能力就会很低，不仅无法更好地适应生存，更容易遭受到情感上的打击和伤害。